Шифр — 6В01405

Квалификация: Бакалавр образования по образовательной программе 6В01405 «Физическая культура и спорт»

Перечень квалификаций и должностей.

• Учителем физической культуры в школе
• Учителем физической культуры в колледже
• Учителем физической культуры в детском саду
• Тренером в детско-юношеской средней школе
• Специалистом отдела физической культуры
• Руководитемем отдела по физической культуре и спорту
• Руководителем управления физической кульуры
• Тренером в спортивных детско-юношеских объединениях
• Тренером в тренировачных и реабелитационных цетрах
• Судьей спортивных соревований

Сфера профессиональной деятельности.

• образование (учитель физической культуры в средней школе, лицее, гимназии, колледже, вне зависимости от форм собственности);
• управление (отделы образования и инфраструктуры, акиматы и плановые органы, организации отраслей производства и сектора услуг);

Объекты профессиональной деятельности.

• государственные, общественные, частные образовательные организации, (дошкольные, школьные, средние профессиональные учебные заведения, колледжи, гимназии), детские спортивные школы и клубы;
• фирмы, государственные организации, органы управления физической культурой и спортивной деятельностью.

Предметы профессиональной деятельности.

Предметом профессиональной деятельности является педагогический процесс по реализации систем физического воспитания, физической подготовки, спортивной тренировки, рекреации, реабилитации.

Виды профессиональной деятельности.

• образовательная (педагогическая);
• учебно-воспитательная;
• учебно-тренировочная;
• тренерская (спортивная);
• организационно-управленческая;
• организационно-технологическая.

Функции профессиональной деятельности.         

• проведение образовательной, воспитательной, спортивной, организационно-массовой и оздоровительной работы в качестве учителя/преподавателя физической культуры и физического воспитания;
• организация и проведение работы в группах по видам спорта в дошкольных и школьных учебных заведениях, спортивных школах в качестве тренера по виду спорта;
• обеспечение тренировочного процесса научно-обоснованными средствами и методами тренировки и реабилитации;
• проведение и судейство соревнований по физической культуре и спорту, спортивных праздников в учебных заведениях, клубах, учреждениях.

Типовые задачи профессиональной деятельности:

Типовые задачи профессиональной деятельности сформулированы в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области образовательной деятельности:

• проведение научно обоснованного процесса физического воспитания в дошкольных, средних школах, технических и профессиональных учебных заведениях, и различных организациях;
• педагогическая деятельность по физической культуре и массовым видам спорта, направленная для укрепления здоровья, совершенствовании форм тела посредством физических упражнений, применения гигиенических мероприятий и использованием естественных сил природы, на повышение физической работоспособности путем проведения активного досуга и рекреации.

в области организационно-управленческой деятельности:

• организация и проведение педагогической деятельности по физической культуре и спорту в учебно-воспитательных структурах сфер образования, проведение и судейство соревнований, спортивных праздников;
• организация физкультурно-оздоровительной работы в школьных и до школьных учебных заведений, колледжах, средних, профессиональных организациях образования, в коллективах физической культуры, детскоюношеских спортивных школах и спортивных клубах во внеурочное время;
• выполнение административной работы в государственно-управленческих структурах по физической культуре в качестве методиста, специалиста, администратора, зав. кабинета и помощника по делам физической культуры и др.

в области экспериментально-исследовательской деятельности:

• проведение экспериментальных исследований в области физической культуры в общеобразовательных, организациях, в детских спортивных школах, клубах по рекреации и реабилитации спортсменов и лиц, занимающихся физической культурой;
• проектной деятельности, связанной с разработкой тренажерного оборудования, оказания консультативной помощи при проектировании спортивных сооружений, площадок, спортивных снарядов и инвентаря.

в области организационно-технологической деятельности:

разработка и внедрение в учебный процесс новых технологий обучения пофизической культуре, а также технических средств, тренажеров с целью подбораоптимальных режимов обучения и воздействия на организм учащихся, лиц различноговозраста, пола, уровня здоровья и физической подготовки.

в области тренерской (спортивной) деятельности:

• контроль, коррекция функциональной, физической, технико-тактической, психологической, интеллектуальной сторон подготовленности организма к спортивным достижениям;
• воспитание морально-волевых качеств, патриотизма у лиц различного возраста, пола, спортивной квалификации, занимающихся спортом с целью достижения высоких спортивных результатов без ущерба здоровья занимающихся;

в области учебно-воспитательной деятельности:

• осуществление учебно-воспитательной работы в соответствии с законами,закономерностями, принципами, воспитательными механизмами педагогическогопроцесса;
• планирование внеклассной воспитательной работы;
• решение конкретных воспитательных задач;
• налаживание отношений с коллективом учащихся, учителями, работающими вданном классе, с родителями.

Направление профессиональной деятельности:

• образовательная (педагогическая) – воспитание, обучение, развитие иформирование личности;
• управление педагогическим процессом образовательного учреждения; диагностика, коррекция, прогнозирование результатов педагогической деятельности;
• изучение, обобщение, распространение передового инновационного опыта в сфере образования.

Содержание профессиональной деятельности:

• качественная организация и управление педагогическим процессом;
• ориентация всего образовательного процесса на личность обучающегося, обеспечение возможности его самораскрытия и самореализации;
• применение различных педагогических технологий, создание благоприятных условий для самообразования и профессиональной ориентации обучающихся.